自然拼读是工具,无需神化,也不必敬而远之,合理用工具提高效率是王道!

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自然拼读，有人神化它，有人对它唯恐避之不及。在我看来，它就是一个工具，我是懒人，最喜欢用工具。为了弄明白这个工具到底能起多大作用，我花了大半年的时间，在网上到处搜寻，把有关自然拼读的常见规则、常见教学理论和教学体系都啃了几遍，有种豁然开朗的感觉，看词能读和听音能写的能力的确提升不少（我不喜欢死记硬背单词，从一开始学英语就不知道从哪里学的听音标写单词，但音标的准确率相对来说低些，因此默写单词比赛我从来没得过第一名）。

自然拼读在看词能读方面的帮助是：它把字母和字母组合的所有常见发音及相关的发音规则都进行了总结，因此看到单词的时候，会套用相关规则选择发音，读的正确率会高一些。

同样，自然拼读在听音能写方面的帮助是：每个音对应的字母及字母组合也进行了总结，也有一些相关的拼写规律，所以在写的时候准确率也高些。

不过，任何工具都不是万能的，自然拼读也只能搞定95%的单词，剩下的5%依然要记——但也已经很省力了，不是吗？

不信，就看看我讲解的字母a发音规则的讲解稿，我相信看完后，以后听到有短音ă的单词时，你一定会下意识地提醒自己：说明a在重读闭音节中，也就是这个音节是辅音结尾，是不是需要双写两个音节中的辅音字母呢？

下面是讲解的字母a发音规则的文字讲稿：

“字母a单独出现，不与其他元音或辅音构成固定组合时，有三个常见发音，短音ă，长音ā以及另外一个长音ä。首先我们来说说短音ă，短音ă是字母a最常见的发音。当字母a处于重读闭音节时，基本发短音ă。那什么叫重读闭音节呢？闭音节就是以辅音字母结尾的音节。重读闭音节就是重读的以辅音字母结尾的音节。单音节的实词都是重读音节，如ant和sad。在多音节单词中，经常会采用双写两个音节中的辅音字母这一方式，使得前面音节中元音字母发其短音，如 granny，重读音节是gran，按照音素的个数，这个n不需要双写，但是为了让字母a发短音ă，同时也不增加音素，最好的办法就是双写n。
       短音ă是字母a最常见的发音，字母a另外一个也比较常见的发音就是其字母音ā。ā音一般出现在重读开音节中。开音节包括以元音字母结尾的音节，也包括元音字母+辅音字母+不发音的字母e结尾的音节。如cake和same就属于重读开音节的单词，其中的字母a就发ā；baby中的第一个音节ba因为是重读开音节，里面的字母a就发ā。
       字母a还有一个不太常见的长音ä。字母a在st/sk/ss和th前，一般发ä。如fast, class, ask和father。在美音中，字母a很少有ä的发音，我们常见的单词里，father中的字母a在美音里发ä，其他单词中，在英音里发ä的字母a，在美音里基本发短音ă。如在美音里，fäst，这个单词发成făst。cläss发成clăss；äsk发成ăsk。
       最后，字母a在w/wh后及all的结构中，还有两个发音：ô和ŏ。如what中的字母a就发ŏ；water中的字母a在英音里发ô，在美音中发ŏ。fall中的字母a也发ô。
       字母a的这些发音中，最常见的是短音ă；接着是字母音ā。英音里有一些单词中的字母a发另一个长音ä，美音中的字母a很少发ä。ô和ŏ只在特定的一些单词中才会出现，遇到后记下就可以了。”